О курсе и профессии

1. Как мы будем учиться
2. Введение в профессию

Часов в программе

6,00 часов

лекции

13,00 часов

практика

4,00 часа

самостоятельная

1,00 час

промежуточная аттестация

24,00 часа

всего

Материально-технические условия реализации программы:

Вид занятий: внеаудиторные
Требуемое ПО:
Процессор Intel Pentium Silver N5030 1.1 ГГц
Оперативная память (RAM) от 4 ГБ
Операционная система: Windows 10, macOS
Стабильный интернет: от 5/мбит с

Информационные ресуры

Интернет-ресурсы:
-ISO/IEC 12207:2008 Systems and software engineering — Software life cycle processes https://www.iso.org/ru/standard/43447.html (УК-1, ПК-4)
-ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-2010 «Информационная технология. Системная и программная инженерия. Процессы жизненного цикла программных средств». http://docs.cntd.ru/document/gost-r-iso-mek-12207-2010 (УК-1, ПК-4)
-ГОСТ Р 56922-2016/ISO/IEC/IEEE 29119-3:2013. http://docs.cntd.ru/document/1200134998 (УК-1, ПК-4)
-Телеграм-канал для начинающих тестировщиков https://t.me/qajuniors (УК-1, УК-5)
-Поговорить о найме в тестировании - как составить резюме, как пройти собеседование и чего ожидать: https://t.me/qa_hiring (УК-3)
-Про различные митапы и события в мире тестирования можно узнать здесь: https://t.me/qaevents (УК-3)
-https://t.me/heisenbugconf - конференция Гейзенбаг (УК-3, УК-4)
-https://t.me/sqadays - конференция SQA Days (УК-3, УК-4)
-Документация Python - https://pythoner.name/documentation (УК-1, ПК-4)
-PEP-8 - https://pep8.ru/doc/pep8/ (УК-1, ПК-4)
-Книги по программированию https://telegram.org/js/telegram-widget.js?14 (УК-1, УК-2, УК-5)
-Заменит ли автоматизация ручное тестирование? https://software-testing.ru/library/testing/testing-tools/3197-avt-vs-manual (УК-1)
-Телеграмм-канал об автоматизации тестирования https://t.me/qa_automation (УК-5, ПК-5)

Образовательные ресуры

Учебно-методические материалы

Методы, формы и технологии

Формы подачи материала:

- видео
- текст

Методы:

- асинхронная работа студента на платформе
- синхронная работа на вебинарах с преподавателями
- самостоятельная работа (выполнение заданий)

Методические разработки

1. Анализ рынок конкурентов — изучаем, что предлагают другие школы — и рынок вакансий, чтобы давать востребованные знания и навыки.
2. Проработка критериев по набору экспертов и авторов программы
3. Разработка контента в обучающие материалы и проектирование структуры курса
4. Анализ рынка вакансий на предмет актуальности знаний
5. Создание авторами модулей программы. Каждый урок проходит многоуровневое ревью — эксперта, методиста, редактора, студента-тестировщика.
6. Чередование форматов подачи информации (текст — видео — таблица). Обязательно предоставление ссылок на дополнительные источники — документацию и полезные статьи, которые помогут лучше понять тему и расширят кругозор студента
7. В конце каждой темы у нас есть:
- итоговое тестирование, чтобы привести знания теории в систему,
- большая практическая задача для закрепления всех необходимых навыков модуля.
8. Обработка обратной связи от студентов по каждому модулю

Материалы курса

1. Программа обучения и платформа
2. Сообщество и Карьерный центр
3. Важные правила и советы по обучению
4. Тестировщик или QA-инженер
5. Ваш путь на курсе и в профессии
6. Почему Python

Учебная литература

Основы программирования на языке Python / Златопольский Д..– М.: ДМК Пресс, 2017.– 284 с.: ил.