Карьерный блок

1.Карьерная дорожная карта
2.Стратегия поиска работы
3.Резюме и сопроводительное
4.Интервью
5.Заключение

Часов в программе

10,00 часов

самостоятельная

1,00 час

промежуточная аттестация

11,00 часов

всего

Материально-технические условия реализации программы:

Вид занятий: внеаудиторные
Требуемое ПО:
Процессор Intel Pentium Silver N5030 1.1 ГГц
Оперативная память (RAM) от 4 ГБ
Операционная система: Windows 10, macOS
Стабильный интернет: от 5/мбит с

Информационные ресуры

Интернет-ресурсы:
-ISO/IEC 12207:2008 Systems and software engineering — Software life cycle processes https://www.iso.org/ru/standard/43447.html (УК-1, ПК-4)
-ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-2010 «Информационная технология. Системная и программная инженерия. Процессы жизненного цикла программных средств». http://docs.cntd.ru/document/gost-r-iso-mek-12207-2010 (УК-1, ПК-4)
-ГОСТ Р 56922-2016/ISO/IEC/IEEE 29119-3:2013. http://docs.cntd.ru/document/1200134998 (УК-1, ПК-4)
-Телеграм-канал для начинающих тестировщиков https://t.me/qajuniors (УК-1, УК-5)
-Поговорить о найме в тестировании - как составить резюме, как пройти собеседование и чего ожидать: https://t.me/qa_hiring (УК-3)
-Про различные митапы и события в мире тестирования можно узнать здесь: https://t.me/qaevents (УК-3)
-https://t.me/heisenbugconf - конференция Гейзенбаг (УК-3, УК-4)
-https://t.me/sqadays - конференция SQA Days (УК-3, УК-4)
-Документация Python - https://pythoner.name/documentation (УК-1, ПК-4)
-PEP-8 - https://pep8.ru/doc/pep8/ (УК-1, ПК-4)
-Книги по программированию https://telegram.org/js/telegram-widget.js?14 (УК-1, УК-2, УК-5)
-Заменит ли автоматизация ручное тестирование? https://software-testing.ru/library/testing/testing-tools/3197-avt-vs-manual (УК-1)
-Телеграмм-канал об автоматизации тестирования https://t.me/qa_automation (УК-5, ПК-5)

Учебно-методические материалы

Методы, формы и технологии

Формы подачи материала:
– видео;
– текст.

Методы:
– асинхронная работа студента на платформе;
– синхронная работа на вебинарах с преподавателям;
– самостоятельная работа (выполнение заданий).

Методические разработки

1. Анализ рынок конкурентов — изучаем, что предлагают другие школы и рынок вакансий, чтобы давать востребованные знания и навыки.
2. Проработка критериев по набору экспертов и авторов программы.
3. Разработка контента в обучающие материалы и проектирование структуры курса.
4. Анализ рынка вакансий на предмет актуальности знаний.
5. Создание авторами модулей программы. Каждый урок проходит многоуровневое ревью — эксперта, методиста, редактора, студента.
6. Чередование форматов подачи информации (текст — видео— таблица). Обязательно предоставление ссылок на дополнительные источники — документацию и полезные статьи, которые помогут лучше понять тему и расширят кругозор студента.
7. В конце каждой темы у нас есть:
– итоговое тестирование, чтобы привести знания теории в систему;
– большая практическая задача для закрепления всех необходимых навыков модуля.
8. Обработка обратной связи от студентов по каждому модулю.

Материалы курса

-Карьерная дорожная карта
-Стратегия поиска работы
-Резюме и сопроводительное письмо
-Интервью
-Заключение

Учебная литература

Для данного модуля учебная литература не предусмотрена.

Темы

Карьерная дорожная карта Стратегия поиска работы Резюме и сопроводительное письмо Интервью Заключение

Самостоятельная работа
2,00ч

Всего
2,00ч

Промежуточная аттестация 1,00 час

Тестирование