Реализация программы дополнительного профессионального образования предусматривает использование дистанционных образовательных технологий, применяемых для преподавания теоретических разделов учебных модулей, выполнения практических ситуаций, а также для промежуточной аттестации, применяемой с использованием асинхронной формы проведения занятий.

Асинхронное обучение — это метод доставки учебного материала обучающемуся с помощью размещения контента учебного курса на платформе дистанционного образования Skillbox 2.0. Преподаватель и обучающийся не контактируют напрямую.

Лекционные занятия представлены в виде видеоконтента (электронный учебный курс). В рамках практических занятий применяется кейс-технология, или технология ситуационного анализа. Это метод активного обучения на основе реальных ситуаций. Слушателю предлагается короткий текст с подробным описанием ситуации и задача, требующая решения. Целью этого метода является максимальное вовлечение каждого слушателя в самостоятельную работу по решению поставленной проблемы или задачи, развитие самостоятельного мышления, применение теоретических знаний к решению практических задач.

Кейс помогает совершенствовать компетенции, необходимые для разработки программных продуктов. Преимуществом кейсов является возможность оптимально сочетать теорию и практику, что важно при подготовке специалистов в сфере IT-разработки. Каждый слушатель в течение всего периода обучения обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе Znanium и электронной информационно-образовательной среде.

Рекомендации по проведению обучения для лиц с ОВЗ.

Создать репозиторий на своём проекте, внести изменения, коммит, сделать скриншот git status и git log.
Научиться клонировать удалённый репозиторий, создавать и подключаться к удалённому репозиторию, демонстрировать написанный код на GitHub, добавлять изменения, отправлять изменения в удалённый репозиторий, обновлять локальный репозиторий, настраивать связи локального и удалённого репозиториев; создавать ветки, переходить между ветками, делать коммит в текущую ветку, смотреть коммиты в текущей ветке; связывать локальную ветку с удалённой; отправлять изменения из локального репозитория в удалённый (из не-master ветки в не-master ветку); обновлять локальный репозиторий из удалённого: текущую ветку или весь репозиторий со слиянием или без; работать с веткой так, чтобы при обновлении из удалённого репозитория не возникало конфликтов; прятать незакоммиченные изменения (откладывать работу над одной задачей и начинать работу над другой); переносить незакоммиченные изменения из одной ветки в другую; смотреть список спрятанных изменений; разрешать конфликт слияния в текстовом редакторе вручную; разрешать конфликт слияния в специальном редакторе; настраивать автоматическое открытие специального редактора при возникновении конфликта слияния; создавать pull request'ы; делать ревью (просматривать изменения) pull request'ов; отклонять pull request'ы; принимать pull request'ы несколькими способами: делать squash коммитов, удалять сливаемую ветку и менять стратегию слияния; объяснять, чем различаются и в каких случаях лучше или хуже использовать модели ветвления git flow и trunk based; просматривать изменения и разницу между коммитами одной или двух веток, разницу между ветками, изменения в отдельных файлах, в том числе незакоммиченные; удалять незакоммиченные изменения; удалять закоммиченные файлы, которые были исключены с помощью .gitignore; отменять сделанные изменения и откатываться к определённому коммиту без потери истории; обрезать ветку и удалять коммиты; удалять текущие незакоммиченные и (или) не добавленные в индекс изменения; переводить последний коммит в индекс или в изменённое состояние; учитывать опасность и все риски таких сбросов; изменять последний коммит: его комментарий и содержимое; отменять слияние веток, удалять и переименовывать ветки; работать в GitHub, GitLab, в IDE от JetBrains, в VS Code.

1. Комлев, Н. Ю. Полезное программирование: практическое пособие / Н. Ю. Комлев. — Москва: СОЛОН-Пресс, 2020. — 256 с. — ISBN 978-5-91359-171-5. — Текст: электронный. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1858789
2. Партыка, Т. Л. Операционные системы, среды и оболочки: учебное пособие / Т. Л. Партыка, И. И. Попов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2021. — 560 с. — (Среднее профессиональное образование.) — ISBN 978-5-00091-501-1. — Текст: электронный. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1189335
3. Информационные системы и цифровые технологии: учебное пособие. Часть 2 / под общ. ред. проф. В. В. Трофимова и В. И. Кияева. — Москва: ИНФРА-М, 2021. — 270 с. — ISBN 978-5-16-109771-7. — Текст: электронный. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1786660