Учебный модуль 4. Android-разработчик

Основные темы учебного модуля:

Преимущества нативной разработки.
Android и Kotlin, StackOverflow. LayoutEditor (ручное связывание).
ViewBinding (автоматическое одностороннее связывание).
TextView. Button. Типы легаси-контейнеров.
TabBar для переключения отображения контейнеров.
Интерактивный скроллируемый контент.
Преимущества Constraint и принципы работы.
Корневой UI-компонент приложения. Вложенный UI-компонент отображения.
Текстовое отображение данных.
Поддержка. Селектор даты. Жизненный цикл мобильного приложения.
View в рамках ЖЦ. Fragment в рамках ЖЦ. Activity в рамках ЖЦ.
Чистый код при сериализации. UI-часть приложения.
Бизнес-логика. Обновление ViewModel.
UI с помощью StateFlow. Сериализация данных.
Параметры в запрос «Альтернативный клиент» для REST-запросов.
Модели с помощью ROOM.
Альтернативные NoSQL-решения. Альтернативный DB-клиент.
Слои приложения. MVVM согласно принципам Clean architecture.
Модули согласно принципам Clean architecture.
Геопозиция пользователя. Доступ к Google-сервисам.
Приложение для теста и боя. Accesibility приложения.
Релиз на сборку приложения.

Часов в программе

39,00 часов

лекции

108,00 часов

практика

20,00 часов

промежуточная аттестация

167,00 часов

всего

Материально-технические условия реализации программы:

Вид занятий: лекционные и практические.
Требуемое ПО:
Любая современная операционная система. Установленный интерпретатор с python.org и любая привычная IDE.

Информационные ресуры

1. Developer Guides | Android Developers: https://developer.android.com/guide
2. Android Programming with Kotlin for Beginners: https://www.packtpub.com/product/android-programming-with-kotlin-for-beginners/9781789615401

Образовательные ресуры

Учебно-методические материалы

Методы, формы и технологии

Реализация программы дополнительного профессионального образования предусматривает использование дистанционных образовательных технологий, применяемых для преподавания теоретических разделов учебных модулей, выполнения практических ситуаций, а также для промежуточной аттестации, применяемой с использованием асинхронной формы проведения занятий.

Асинхронное обучение — это метод доставки учебного материала обучающемуся с помощью размещения контента учебного курса на платформе дистанционного образования Skillbox 2.0. Преподаватель и обучающийся не контактируют напрямую.

Лекционные занятия представлены в виде видеоконтента (электронный учебный курс). В рамках практических занятий применяется кейс-технология, или технология ситуационного анализа. Это метод активного обучения на основе реальных ситуаций. Слушателю предлагается короткий текст с подробным описанием ситуации и задача, требующая решения. Целью этого метода является максимальное вовлечение каждого слушателя в самостоятельную работу по решению поставленной проблемы или задачи, развитие самостоятельного мышления, применение теоретических знаний к решению практических задач.

Кейс помогает совершенствовать компетенции, необходимые для разработки программного обеспечения. Преимуществом кейсов является возможность оптимально сочетать теорию и практику, что важно при подготовке специалистов в сфере Android-разработки.

Методические разработки

Рекомендации по проведению обучения для лиц с ОВЗ.

Материалы курса

Преимущества нативной разработки.
Android и Kotlin, StackOverflow. LayoutEditor (ручное связывание).
ViewBinding (автоматическое одностороннее связывание).
TextView. Button. Типы легаси-контейнеров.
TabBar для переключения отображения контейнеров.
Интерактивный скроллируемый контент.
Преимущества Constraint и принципы работы.
Корневой UI-компонент приложения. Вложенный UI-компонент отображения.
Текстовое отображение данных.
Поддержка. Селектор даты. Жизненный цикл мобильного приложения.
View в рамках ЖЦ. Fragment в рамках ЖЦ. Activity в рамках ЖЦ.
Чистый код при сериализации. UI-часть приложения.
Бизнес-логика. Обновление ViewModel.
UI с помощью StateFlow. Сериализация данных.
Параметры в запрос «Альтернативный клиент» для REST-запросов.
Модели с помощью ROOM.
Альтернативные NoSQL-решения. Альтернативный DB-клиент.
Слои приложения. MVVM согласно принципам Clean architecture.
Модули согласно принципам Clean architecture.
Геопозиция пользователя. Доступ к Google-сервисам.
Приложение для теста и боя. Accesibility приложения.
Релиз на сборку приложения.

Учебная литература

1. Григорьев, А. А. Методы и алгоритмы обработки данных: учебное пособие / А. А. Григорьев, Е. А. Исаев. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: ИНФРА-М, 2022. — 383 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс]. — (Высшее образование: Бакалавриат.) — DOI 10.12737/1032305. — ISBN 978-5-16-015581-4. — Текст: электронный. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1862852
2. Информационные системы и цифровые технологии: учебное пособие: в 2 ч. Ч. 2. Практикум / под общ. ред. проф. В. В. Трофимова, доц. Т. А. Макарчук. — Москва: ИНФРА-М, 2021. — 217 с. — ISBN 978-5-16-109676-5. — Текст: электронный. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1786661

Темы

4.1. Введение в профессию 4.2. Начало работы 4.3. Вёрстка 4.4. Компоненты 4.5. Ресурсы проекта 4.6. ConstraintLayout 4.7. Ресурсы проекта 4.8. Экраны приложения. Activity 4.9. Экраны приложения. Фрагменты 4.10. Анимация 4.11. Локализация и интернационализация 4.12. Жизненный цикл 4.13. Основы хранения данных 4.14. Архитектура презентационного слоя 4.15. Работа с сетью 4.16. Работа с БД (Room) 4.17. Архитектура проекта 4.18. Работа с массивами данных 4.19. Работа с защищёнными разделами ОС 4.20. Работа с локализацией 4.21. Firebase 4.22. Подготовка к релизу 4.23. Интро к курсу. Создаём собственные View и анимации 4.24. RecyclerView. Работа со списками 4.25. Jetpack compose 4.26. Продвинутое внедрение зависимостей 4.27. Выполнение задач в фоновом режиме 4.28. Принципы программирования 4.29. Шаблоны проектирования 4.30. Паттерны презентационного слоя 4.31. Тестирования 4.32. Выход приложения 4.33. Code Review на продвинутом уровне 4.34. Утечки памяти и статические анализаторы

Лекции
2,00ч

Практические занятия
2,00ч

Всего
4,00ч

Промежуточная аттестация 20,00 часов

Промежуточная аттестация по учебному модулю 4 проводится по результатам проверки выполнения проекта слушателя