Методы:
Работа в команде, case-study, деловая игра, метод проектов, модульное обучение, проблемное обучение, контекстное обучение.
Формы:
Лекции с использованием мультимедиа, практические занятия, самостоятельная работа, воркшопы, групповая работа обучающихся.
«Марафонное» обучение (12 недель, каждая неделя – отдельный этап ИТ-проекта).
Технологии:
Онлайн-обучение с применением ЭО и ДОТ.
Обучающие материалы дисциплины представлены в виде видеолекций, текстовых и графических материалов, размещенных на платформе 1T
Видеолекции
Текстовые материалы лекций
Инструкции для выполнения заданий
Обучающие задания с автоматизированной системой проверки и подсказками
Проверочные задания с автоматизированной системой проверки
1. Коберн А. Современные методы описания требований к системам / А. Коберн. – Москва : Лори, 2017. – 264 с. – ISBN 978-5-85582-326-4.
2. Купер А. Психбольница в руках пациентов. Алан Купер об интерфейсах / А. Купер. – Санкт-Петербург : Питер, 2018. – 384 с. – (Библиотека программиста). – ISBN 978-5-4461-0674-5.
3. О`Коннор Д. Искусство системного мышления: Необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем / Д. О`Коннор, И. Макдермотт. – Москва : Альпина Паблишер, 2014. – 254 с. – (Искусство думать). – ISBN: 978-5-9614-4586-2.
4. Паттон Д. Пользовательские истории. Искусство гибкой разработки ПО / Д. Паттон. – Санкт-Петербург : Питер, 2019. – 288 с. – (Бестселлеры O`Reilly). – ISBN: 978-5-4461-1055-1.
5. Сазерленд Д. Софт за 30 дней. Как Scrum делает невозможное возможным / Д. Сазерленд, К. Швабер. – Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 256 с. – (МИФ. Бизнес). – ISBN: 978-5-00100-768-5.
6. BABOK. Руководство к своду знаний по бизнес-анализу. Версия 3.0 / Международный институт бизнес-анализа. – Москва : Олимп-бизнес, 2022. – 626 с. – ISBN 978-5-9693-0477-2.