Модуль 2
125,00ч

МОДУЛЬ 2. ПРОФИЛЬНЫЙ

Модуль предполагает знакомство с математическим моделированием, машинным обучением, оптимизацией и обучением нейронных сетей. Отдельные темы посвящены введению в теорию вероятности и математическую статистику, A/B-тестированию, математическим основам машинного обучения, методам анализа больших данных (регрессия, классификация, кластеризация, ассоциативные правила). Будут рассмотрены архитектура нейронных сетей, обучение нейронных сетей с помощью TensorFlow и Keras, способы использования предварительно обученных моделей для классификации изображений и других задач, продвижение продукта, бизнес-метрики
Часов в программе
32,00 часа
лекции
60,00 часов
практика
29,00 часов
самостоятельная
4,00 часа
промежуточная аттестация
125,00 часов
всего
Материально-технические условия реализации программы:
Вид занятий: Лекционные занятия
Требуемое ПО:
Веб-браузеры Google Chrome, Mozila Firefox, Opera, Microsoft Edge, Яндекс.Браузер и др.
Вид занятий: Практические занятия, самостоятельная работа
Требуемое ПО:
Веб-браузеры Google Chrome, Mozila Firefox, Opera, Microsoft Edge, Яндекс.Браузер и др.
Anaconda 2.7 или 3.5
Доступ к облачным вычислительным ресурсам.
Информационные ресуры
1. https://ai.2035.university/ - сайт УНТИ 2035 “Обучение в области искусственного интеллекта”
2. https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/projects/tsifrovaya-ekonomika - сайт Национального проекта “Цифровая экономика”
3. https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/projects/tsifrovaya-ekonomika/p-iskusstvennyy-intellekt-p - сайт федерального проекта “Искусственный интеллект” Национального проекта “Цифровая экономика”
4. https://sprint.1t.ru/ - сайт образовательной платформы ООО “1Т”
5. https://trends.rbc.ru/trends/tag/ai - раздел “Искусственный интеллект” на сайте РБК.
6. https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82:%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82_(%D0%98%D0%98,_Artificial_intelligence,_AI) - раздел “Искусственный интеллект” на сайте “TAdviser”. Государство. Бизнес. Технологии.
Образовательные ресуры
1. Воронцов К. В. Машинное обучение: курс лекций // MachineLearning.ru. - URL: http://www.recognition.su/wiki/index.php?title=Машинное_обучение_(курс_лекций%2C_К.В.Воронцов).
2. Проектирование баз данных: Распределенные базы и хранилища данных. Агрегирование // Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ». URL: http://www.intuit.ru/studies/professional_retraining/953/courses/214/lecture/5508/
3. Бесплатные материалы по Data Engineering от преподавателей МФТИ https://fpmi-edu.ru/free-de
4. Курс “Машинное обучение”. https://ru.coursera.org/specializations/gcp-data-machine-learning#courses
5. Курс “Big Data Specialization”. https://www.coursera.org/specializations/big-data
6. Курс “Big Data и Data Science: начни погружение с нуля” https://stepik.org/course/101687/promo
7. Open Machine Learning Course
https://mlcourse.ai/book/index.html

Учебно-методические материалы

Методы, формы и технологии

Для достижения планируемых результатов обучение строится с использованием следующих:
методов: case-study, метод проектов, модульное обучение, проблемное обучение, контекстное обучение;
форм: лекции с использованием мультимедиа, практические занятия, самостоятельная работа.

Кроме того, обучение строится с применением технологий электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Методические разработки

Обучающие материалы дисциплины представлены в виде видеолекций, текстовых и графических материалов, размещенных на образовательной платформе sprint.1T.

Материалы курса

Видеолекции
Текстовые материалы лекций
Инструкции для выполнения заданий
Обучающие задания с автоматизированной системой проверки и подсказками
Проверочные задания с автоматизированной системой проверки

Учебная литература

1. Мартин Ф. Архитекторы интеллекта: вся правда об искусственном интеллекте от его создателей – Издательский дом «Питер», 2019.
2. Нархид Ния, Шапира Гвен, Палино Тодд. Apache Kafka. Потоковая обработка и анализ данных. - Санкт-Петербург: Питер, 2021 - 320 с.
3. Алекс Петров. Распределенные данные. Алгоритмы работы современных систем хранения информации. − СПб: Питер, 2021. − 336 с.
4. Пиковер К. Искусственный интеллект. Иллюстрированная история. От автоматов до нейросетей. – Litres, 2022.
5. Дэви Силен, Арно Мейсман, Мохамед Али. Основы Data Science и Big Data. Python и наука о данных – СПб.: Питер, 2017 – 336 с.: ил – (Серия «Библиотека программиста»).
6. Цзэн Мин. Как Alibaba использует искусственный интеллект в бизнесе: Сетевое взаимодействие и анализ данных. - Москва: Альпина Паблишер, 2022. - 360 с.
7. Куницын, А.П.; Зуев Б. Технический анализ: Полный курс – М: Альпина Паблишер, 2017. − 880 с. ISBN 978-5-9614-3737-9.
8. Лекторский В.А., Васильев С.Н., Макаров В.Л., Хабриева Т.Я., Кокошин А.А., Ушаков Д.В., Валуева Е.А., Дубровский Д.И., Черниговская Т.В., Семенов А.Л., Зискин К.Е., Любимов А.П., Целищев В.В., Алексеев А.Ю. Человек и системы искусственного интеллекта. – Санкт-Петербург: Общество с ограниченной ответственностью “Издательство “Юридический центр”, 2022. – 328 с.
9. Лукьянова, Н.Ю.; Галицкая Е.Г. Аналитические методы исследований в цифровой экономике – 2019.
10. Поляков В.М., Агаларов З.С. Методы оптимизации. Учебное пособие. - Москва: Дашков и К., 2022. - 86 с.
11. Цветков, А.А. Теория и практика бизнес-анализа в ИТ – ООО «ДиректМедиа», 2020.
12. Системный анализ: учебник и практикум для вузов / В.В. Кузнецов [и др.]; под общей редакцией В.В. Кузнецова. — Москва: Издательство «Юрайт», 2023. — 270 с.
13. Цифровая экономика от теории к практике: как российский бизнес использует искусственный интеллект / исслед. РАЭК / НИУ ВШЭ при поддержке Microsoft. – 2019. – 66 с. - URL: http://raec.ru/upload/files/190715-ii.pdf.
14. Бизнес переходит на искусственный интеллект. / РБК+. Решения. #1 Искусственный интеллект, 5 декабря 2022. Режим доступа: https://plus.rbc.ru/news/638ce98f7a8aa9f3126daaa2
15. Расставить нейросети. / РБК+. Инновации. #1 Искусственный интеллект, 5 декабря 2022. Режим доступа: https://plus.rbc.ru/news/638ce67f7a8aa9e27b22f26e
16. «Технологии позволяют учитывать специфику каждой отрасли». / РБК+. От первого лица. #1 Искусственный интеллект, 5 декабря 2022. Режим доступа: https://plus.rbc.ru/news/638ced6c7a8aa9e28f7bf148
17. Кондуров, И.В.; Тушев А.Н. Технические основы системного аналитика для успешной коммуникации с командой разработки //Высокопроизводительные вычислительные системы и технологии – 2020. – Т. 4. – №. 2. – С. 91-95.
18. Красов А.В., Штеренберг С.И., Фахрутдинов Р.М., Рыжаков Д.В., Пестов И.Е. Анализ информационной безопасности предприятия на основе сбора данных пользователей с открытых ресурсов и мониторинга информационных ресурсов с использованием машинного обучения // T-Comm. 2018. №10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-informatsionnoy-bezopasnosti-predpriyatiya-na-osnove-sbora-dannyh-polzovateley-s-otkrytyh-resursov-i-monitoringa
19. Львович, И.Я. Проблемы методологии проектирования интеллектуальных информационных систем // Информационные технологии в управлении, автоматизации и мехатронике. – 2020. – С. 120-123.
20. Люкевич, И.Н.; Горбатенко, И.И.; Пынзарь, Е.Г. Цифровые технологии финансовых рынков: платформы технического анализа //Фундаментальные и прикладные исследования в области управления, экономики и торговли – 2021. – С. 101-112.
21. Панкратова, Н.Д.; Панкратов В.А. Роль и место системного анализа в практической деятельности //Системный анализ в проектировании и управлении – 2019. – Т. 23. – №. 1. – С. 31-40.
22. Родионова, П.Д. Применение цифровых технологий на рынке ценных бумаг //Кластеризация цифровой экономики: Глобальные вызовы – 2020. – С. 205-209.
23. Садовский, Г.Л. Применение больших данных и систем аналитики для эффективного управления проектами //Управление научно-техническими проектами – 2020. – С. 225-228.
24. Субботин, А.В.; Тагирова, Л.Ф. Математическое моделирование информационных процессов проектирования интеллектуальных систем на основе использования метода Мамдани // Информационные технологии как основа прогрессивных научных исследований. – 2020. – С. 95-99.
25. Чижик, В.П. Сравнительная характеристика методов фундаментального и технического анализа финансовых активов //Сибирский торгово-экономический журнал. – 2013. – №. 1 (17). – С. 49.

Темы

Раздел 2.1. Математическое моделирование, машинное обучение и оптимизация. Тема 1. Введение в теорию вероятностей. Базовые понятия Тема 2. Введение в математическую статистику. Статистические методы анализа данных Тема 3. A/B-тестирование Тема 4. Математические основы машинного обучения (линейная алгебра, статистика, оптимизация) Тема 5. Методы анализа больших данных (регрессия, классификация, кластеризация, ассоциативные правила) Тема 6. Выбор и обработка данных для машинного обучения. Методы машинного обучения Тема 7. Построение моделей машинного обучения (регрессия, классификация, кластеризация, нейросети) Тема 8. Инструменты анализа данных и Machine Learning (Rapid Miner) Раздел 2.2. Глубокое обучение и нейронные сети. Тема 1. Введение в глубокое обучение и нейронные сети Тема 2. Обзор основных архитектур нейронных сетей. Сверточные и рекуррентные сети Тема 3. Обучение нейронных сетей с помощью TensorFlow и Keras Тема 4. Использование предварительно обученных моделей для классификации изображений и других задач Тема 5. Small Data Learning и Сиамские нейронные сети Раздел 2.3. Продвижение продукта. Бизнес-метрики. Тема 1. Введение в продуктовую аналитику. Тема 2. Ключевые метрики роста продукта
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
4,00ч
Практические занятия
6,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
12,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
2,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
6,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
2,00ч
Всего
8,00ч
Лекции
2,00ч
Практические занятия
4,00ч
Самостоятельная работа
1,00ч
Всего
7,00ч
Промежуточная аттестация 4,00 часа
Решение практико-ориентированных задач (кейсов)