Назад
III уровень Программирование и создание ИТ-продуктов

Программирование и создание ИТ-продуктов. Основы сайтостроения с использованием платформы Drupal

Тульский филиал Финуниверситета​
Тула
72,00 часа длительность
Смешанный формат
Базовый уровень

Описание

Программа

программы повышения квалификации

Программирование и создание ИТ-продуктов. Основы сайтостроения с использованием платформы Drupal

 

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

1.1. Цель реализации программы

Целью программы повышения квалификации является совершенствование ранее приобретенных компетенций и получение новой компетенции обучающегося в области разработки и управления контентом организации и Интернет-ресурсами, процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов), необходимых для профессиональной деятельности в области современных цифровых подходов к обработке информации, включая получение знаний и практических навыков, связанных с созданием контента на базе систем управления контентом Интернет-ресурсов и информационных ресурсов предприятия с веб-ориентированной информационной архитектурой.

Настоящая программа повышения квалификации предусматривает решение следующих задач:

- овладение основами работы с системами управления контентом Интернет-ресурсов;

-. получение знаний о принципах разработки модели сайта, современных веб-технологиях и тенденциях их развития, программном обеспечении для подготовки контента;

- овладение навыками применения различных инструментальных средств для разработки сайтов.

 

1.2. Планируемые результаты обучения

Программа повышения квалификации «Программирование и создание ИТ-продуктов. Основы сайтостроения с использованием платформы Drupal» формирует у обучающихся следующей компетенции:

Таблица 1 – Паспорт компетенции

Наименование компетенции

Разработка и управление контентом организации и Интернет-ресурсами, процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов).

Указание типа компетенции

Профессиональная

Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции

Компетенция «Разработка и управление контентом организации и Интернет-ресурсами, процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов)» - это способность специалиста, отвечающего за формирование и обновление контента организации, в том числе наполнение и обновление web-сайта организации:

- оценивать факторы, влияющие на эффективность использования информационных сервисов;  

- готовность применять различные технологии, используемые при разработке, управлении, наполнении и обновлении web-сайта организации;

- способность оценивать эффективность использования web-сайта организации.

Дескриптор знаний, умений, владений

Индикаторы сформированности компетенции:

Начальный уровень:

• знать:

- виды контента Интернет-ресурсов;

- программные и аппаратные средства и технологии создания цифрового контента; принципы восприятия пользователем различных видов контента;

•уметь:

- анализировать и формализовать задачи своей профессиональной деятельности и выбирать адекватные информационные технологии для их решения;

- пользоваться современными аппаратными средствами;

• владеть:

- базовыми методами и технологиями развертывания виртуальных серверов.

Базовый уровень:

• знать:

- виды контента Интернет-ресурсов;

- программные и аппаратные средства и технологии создания цифрового контента; принципы восприятия пользователем различных видов контента;

- принципы отображения информации на страницах Интернет-ресурсов;

- процессы управления цифровым контентом Интернет-ресурсов;

- информационные сервисы (контент-сервисы);

•уметь:

- применять различные инструментальные средства для разработки веб-страниц; ориентироваться в современных информационных технологиях, их возможностях, перспективах развития;

• владеть:

- современными методами и технологиями развертывания виртуальных серверов и создания баз данных;

- методами и технологиями получения, создания и управления контентом Интернет-ресурсов.

Продвинутый уровень:

• знать:

- виды контента Интернет-ресурсов;

- программные и аппаратные средства и технологии создания цифрового контента; принципы восприятия пользователем различных видов контента;

- принципы отображения информации на страницах Интернет-ресурсов;

- процессы управления цифровым контентом Интернет-ресурсов;

- информационные сервисы (контент-сервисы);

- принципы создания систем управления контентом (CMS) на основе технологий баз данных, международные и отечественные стандарты в области создания и управления контентом;

- современные компьютерные технологии и программное обеспечение для решения задач, связанных с созданием веб-страниц, их преимущества и недостатки, их место и роль в работе компьютерных сетей Internet/Intranet;

•уметь:

- применять различные инструментальные средства для разработки веб-страниц; ориентироваться в современных информационных технологиях, их возможностях, перспективах развития;

- выбирать системы управления контентом (CMS) под конкретную задачу;

• владеть:

- навыками критического осмысления возможности использования современных технологий получения, создания и управления контентом Интернет-ресурсов;

- методами и технологиями развертывания виртуальных серверов и создания баз данных;

- методами и технологиями получения, создания и управления контентом Интернет-ресурсов;

- методами и технологиями администрирования Интернет-ресурсов.

Характеристика взаимосвязи данной компетенции с другими компетенциями/ необходимость владения другими компетенциями для формирования данной компетенции

Программа повышения квалификации основана на требованиях профессионального стандарта «Специалист по информационным ресурсам» в части обобщенных трудовых и трудовых функций:

- ОТФ А - Техническая обработка и размещение информационных ресурсов на сайте;

- ТФ А/01.4 - Ввод и обработка текстовых данных,

- ТФ А/03.4 – Ведение информационных баз данных,

- ТФ А/04.4 – Размещение информации на сайте,

- ОТФ С – Управление (менеджмент) информационными

ресурсами;

- ТФ С/01.6 - Организация работ по созданию и редактированию контента;

- ТФ С/02.6 - Контроль за наполнением сайта;

- ТФ С/05.6 - - Анализ информационных потребностей посетителей сайта

Средства и технологии оценки

Тесты, задание по разработке сайта организации

 

1.3. Требования к уровню подготовки поступающего на обучение (при необходимости)

Обучающиеся должны иметь среднее профессиональное или высшее образование, начальные навыки работы с компьютером на базе OS Windows, уметь использовать MS Office и браузерные программы для работы в Интернет.

 

1.4. Программа разработана на основе:

профессионального стандарта Специалист по информационным ресурсам, Приказ Минтруда РФ от 08.09.2014 № 629н.

 

  1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

2.1. Учебный план

 

 

 

Требования к уровню образования слушателей

- слушатели, имеющие высшее образование или среднее профессиональное образование  

Категория слушателей

Специалисты в области управления информационными ресурсами, управления контентом сайта организации, желающие повысить уровень цифровой компетенции

Срок обучения

 2-3 недели

Форма обучения

Очно-заочная, с элементами дистанционного обучения

Режим занятий

 6 часов в день

Наименование раздела

Трудоемкость в часах

Формы текущего контроля успеваемости

Всего часов

Аудиторная работа

лекции

прак. занятия, семинары

занятия в интерактивных формах

1

2

4

5

6

7

1

Понятие и функции управления контентом: Понятие CMS, функции CMS, категории CMS, преимущества использования CMS

4

2

2

2

Дискуссия/

тестирование

2

Выбор, развертывание и использование виртуальных серверов

4

 

4

2

Выполнение практических заданий

3

Общие сведения развертывание и настройка  CMS Drupal

8

2

6

4

Выполнение практических заданий

4

Формирование контента на CMS Drupal

14

2

12

6

Выполнение практических заданий

5

Дополнительные элементы для создания контента на CMS Drupal

6

2

4

2

Выполнение практических заданий

6

Создание Интернет-магазина

12

2

10

6

Выполнение практических заданий

7

Выполнение практического (проектного) задания

18

 

18

18

Выполнение практических заданий

Итого

66

10

56

40

-

Итоговая аттестация

6

-

 

6

Защита проектов

Всего

72

10

56

46

-

В том числе в %

100

13,8

77,8

63,9

-

 

2.2. Сведения о разработчиках программы: Жуков Роман Александрович, к.ф.-м.н., доцент кафедры «Математика и информатика» Тульского филиала Финуниверситета; Васина Марина Владимировна, к.ф.-м.н., кафедры «Математика и информатика» Тульского филиала Финуниверситета; Капустин Александр Владимирович, студент магистратуры «Финансовый менеджмент» Тульского филиала Финуниверситета, региональный координатор программы SAGE RUSSIA.

Сведения о преподавателях, участвующих в реализации ДПП: преподаватели, работающие на условиях договора гражданско-правового характера, имеющие высшее образование, опыт педагогической деятельности и/или профессиональной деятельности не менее трех лет.

 

Заведующий курсами ДПО                         _______________                                  О.И. Зотова

                                                                                  подпись

«____» ____________ 2020 г.

 

 

2.3. Календарный учебный график

программы повышения квалификации

«Программирование и создание ИТ-продуктов. Основы сайтостроения с использованием платформы Drupal»

Объем программы – 72 часа

Форма обучения: очно-заочная, с элементами дистанционного обучения

Занятия проводятся по мере комплектования групп.

№

Наименование тем

(разделов)

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

6 день

7 день

8 день

9 день

10 день

11 день

12 день

 

 

Л

 

 

ПР

 

 

ЗвИФ

 

 

Всего

1

Понятие и функции управления контентом: Понятие CMS, функции CMS, категории CMS, преимущества использования CMS

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

2

4

2

Выбор, развертывание и использование виртуальных серверов

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

2

4

3

Общие сведения развертывание и настройка  CMS Drupal

 

4

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

6

4

8

4

Формирование контента на CMS Drupal

 

 

2

6

6

 

 

 

 

 

 

 

2

12

6

14

5

Дополнительные элементы для создания контента на CMS Drupal

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

2

4

2

6

6

Создание Интернет-магазина

 

 

 

 

 

 

6

6

 

 

 

 

2

10

6

12

7

Выполнение практического (проектного) задания

 

 

 

 

 

 

 

 

6

6

6

 

 

18

18

18

8

Итоговая аттестация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

6

6

ВСЕГО:

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

10

56

46

72

 

Заместитель директора по учебно-методической работе                                                                                        Е.А. Назырова

 

Условные обозначения

Л

Лекции

ПЗ

Практические занятия, семинары

ЗвИФ

Занятия в интерактивных формах

 

 

 

 

2.4. Рабочие программы разделов

 

№,  наименование темы

Содержание лекций (количество часов)

Наименование практических занятий или семинаров (количество часов)

1

2

4

1. Понятие и функции управления контентом: Понятие CMS, функции CMS, категории CMS, преимущества использования CMS

Понятие и функции управления контентом: понятие CMS, функции CMS,

категории CMS, преимущества использования CMS.

Модели представления данных в CMS.

Классы приложений, реализующих системы управления контентом.

Системы крупных производителей.

Системы с открытым исходным кодом, разработки небольших компаний.

Выбор CMS.

Определение типов контента, группы пользователей.

Выбор моделей представления данных, разметки документов.

Инструменты, используемые в CMS системах; преимущества  недостатки CMS систем: Joomla, Drupal, Word Press, 1CBitrix, MS SharePoint

2. Выбор, развертывание и использование виртуальных серверов

Состав и назначение, виртуальных серверов, особенности развертывания

Развертывание Xampp, Развертывание Open Server. PhpMyAdmin и создание базы данных в MySQL

3. Общие сведения развертывание и настройка  CMS Drupal

Технология развертывания CMS на хосте и виртуальном сервере, особенности настройки

Развертывание и настройка CMS Drupal на OpenServer. Создание базы данных, создание пользователя с правами администратора, формирование профиля, установка языка, установка баз данных, установка переводов, первоначальная настройка сайта.

 

4. Формирование контента на CMS Drupal

Особенности работы в CMS Drupal, структура и основные составляющие: ядро, модули, материалы и типы материалов, комментарии, блоки и регионы, темы, инструменты управления

Технология загрузки модулей и автоматическая  настройка переводов. Модули Cck, Views, Localisation update drupal. Изменение названия сайта, создание и редактирование главной страницы, формат ввода, создание доски объявлений о вакансии, создание нового типа материала, свойства формы, добавление полей и настройка публикации материала, страница вакансий с помощью модуля Views и представления, создание блочного вида, внешний вид и темы

5. Дополнительные элементы для создания контента на CMS Drupal

Оформление сайта с помощью CMS Drupal, общие принципы размещения контента

Создание меню, блочная настройка представлений, создание форума и сохранение темы, ckeditor для  оформления контента сайта, форма обратной связи, роли и регистрация пользователей

6. Создание Интернет-магазина

Сущность и принципы создания интернет-магазина

Установка модуля Commerce, Rules, Address Field, Entity API. Организация таксономии и категорий, создание представления товара, настройка магазина, валюта проекта, добавление товара в магазин, представление для каталога товаров, настройка способов оплаты (модуль Commerce Cash on Delivery) и формирование заказа.

 

2.5. Оценка качества освоения программы (формы аттестации, оценочные и методические материалы)

2.5.1. Форма(ы) промежуточной и итоговой аттестации

Текущий контроль осуществляется в форме работы на занятиях (участие в обсуждении, выполнение практических заданий) и в форме выполнения домашних заданий (выполнение и презентация индивидуальных заданий).

Итоговый контроль проводится в форме on-line тестирования и защиты практического (проектного) задания по теме «Разработка сайта».

Оценка «зачтено» выставляется, если в процессе on-line тестирования более 70% правильных ответов, а проектное задание выполнено в полном объеме.

Оценка «не зачтено» выставляется, если в процессе on-line тестирования менее 70% правильных ответов, а также в случае, если слушатель не представил преподавателю выполненное практическое задание через любое средство коммуникации, в том числе через образовательную платформу.

Пример практического задания для зачета

Основной целью выполнения практической работы ««Разработка сайта» является углубление и закрепление на практике теоретических и практических знаний в области сайтостроения с применением CMS Drupal.

  1. Порядок выполнения практической работы:

На первом практическом (семинарском занятии) слушатель выбирает и согласовывает с преподавателем (тьютором) предметную область, в которой осуществляет деятельность некоторое предприятие, из следующего списка:

  1. Рынок рыбы и рыбной продукции.
  2. Рынок молочной продукции.
  3. Рынок мясной продукции.
  4. Рынок электрооборудования.
  5. Рынок кондитерских изделий.
  6. Рынок мороженого.
  7. Рынок риса.
  8. Рынок сахара.
  9. Рынок шоколада и шоколадных конфет.
  10. Рынок спортивной обуви.
  11. Рынок рыбных консервов.
  12. Рынок муки.
  13. Рынок овощей.
  14. Рынок сухофруктов, сушеных ягод, орехов.
  15. Рынок мягкой мебели.
  16. Рынок посуды.
  17. Рынок синтетических и искусственных тканей.
  18. Рынок строительных материалов.

В соответствии с выбранной темой, слушатель выполняет задания, работа над которыми предусмотрена в рамках практических (семинарских) занятий, тем самым, формируя контент для заданной предметной области.

  1. Представление результатов практической работы.

2.1. Представление разработанного сайта с использованием мультимедийного оборудования.

2.2. Защита разработанной рекламной кампании в ходе дискуссии с преподавателем и другими слушателями. Ответы на замечания рецензента и вопросы аудитории.

В случае дистанционного обучения результаты работы представляются через специальную форму на образовательном портале в виде файла, который должен содержать общую структуру и скриншоты основных элементов сайта.

 

 

2.5.2. Оценочные материалы

Тест

  1. CMS — это...
  1. система управления контентом.
  2. система управления ресурсами предприятия.
  3. система управления финансами.
  1. Какие платформы (CMS системы) используются для разработки контента (допускается несколько ответов):
  1. Python.
  2. Drupal.
  3. Joomla.
  4. Delphi.
  1. Какие программы могут быть использованы для создания виртуального сервера (допускается несколько ответов):
  1. Xampp.
  2. Denwer.
  3. OpenServer.
  4. Dephi.
  1. Для чего предназначен модуль ckeditor?
  1. упрощение наполнения сайта с использованием различных стилей (шрифтов, цветов, изображений).
  2. автоматическая загрузка модулей.
  3. Создание представлений
  1. Для автоматической русификации устанавливаемых модулей необходимо установить:
  1. Views.
  2. Ckeditor.
  3. Localisation update.
  1. Для настройки представлений используется модуль?
  1. Views
  2. Cck
  3. CTools
  4. Commerce
  5. Rules
  1. Перед тем как развертывать Drupal необходимо (допускается несколько ответов):
  1. Создать базу данных
  2. Загрузить русификатор
  3. Создать пользователя в PhpMyAdmin
  4. Перезапустить сервер
  5. «Залить» дистрибутив на сервер
  1. Почему может не отображаться картинка при ее загрузке на страницу с использовании ckeditor?
  1. Большой размер изображения. 
  2. Изображение не в формате .jpg.
  3. Установлен Filtered html.
  4. Не установлена опция «отображать комментарии».
  1. При установке Drupal возникает ошибка на этапе подключения базы данных. В чем может быть причина? (допускается несколько ответов).
  1. База данных не создана.
  2. Пользователя, имеющего права на доступ к базе данных не существует.
  3. Неправильный пароль.
  4. Версия друпал.
  1. С сайта был загружен и распакован сервер дистрибутив Drupal. Однако при обращении по адресу, возникает ошибка. В чем может заключаться наиболее вероятная причина? (допускается несколько ответов)
  1. Несоответствие разрядности операционной системы на сревере и версии дистрибутива.
  2. Сервер заражен вирусом.
  3. Сайт не поддерживает Drupal, хотя поддерживает MySQL и PHP.
  4. На сервере стоит счётчик Google Analytics.

 

 

2.5.3. Методические материалы

 

  1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

3.1. Материально-технические условия

 

Наименование

специализированных учебных помещений

Вид

занятий

Наименование оборудования,

программного обеспечения

Учебная мультимедийная аудитория для проведения занятий лекционного типа и промежуточной аттестации

лекция

Специализированная мебель:

Парта студенческая трехместная – 12 шт.

Парта студенческая двухместная – 26 шт.

Стол (учительский) - 1 шт.

Стулья - 1 шт.

Доска (меловая) - 1 шт.

Кафедра - 1 шт.

 

Технические средства обучения:

Мультимедиа-проектор - 1шт.

Экран рулонный - 1 шт.

Компьютер преподавателя - 1 шт.

1) Антивирусная защита ESET NOD32

29.10.14-13.05.16 EAV-0109539813

2) Антивирусная защита ESET NOD32

02.08.2016 - 02.08.2017; EAV-0164094295

3) Антивирусная защита ESET NOD32

15.09.2017 - 06.09.2018; EAV-0202321598

4) Антивирусная защита ESET NOD32

06.09.2018 - 06.09.2019; EAV-0225792802

5) Антивирусная защита ESET NOD32

06.09.2019 - 03.10.2020; EAV-0262168955

 

6) Microsoft Windows 10 PRO 32 Bit Russian

7) Microsoft Office Professional Plus 2013

Номер соглашения: 82669394

Дата вступления в силу:2016-08-04

Ожидаемая дата окончания: 2019-08-31

Лицензионный договор

№ 0373100015715000549-0006932-02 от 30.07.2015

№ 0373100015716000433-0006932-01 от 02.08.2016

№ 0373100015716000433-0006932-01 от 20.09.2017

№ 1011637 от 24.07.2018

№ 31908104059 от 20.08.2019

 

8) Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ»

 Договор об оказании информационных услуг № 25.04.05/ГПМ от 25.04.2005 г.

9) Справочно-правовая система КонсультантПлюс

Договор о сотрудничестве от 01.01.2005 с ООО «Информационный центр «Эдвайзер»

Учебная мультимедийная аудитория для проведения занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля знаний и промежуточной аттестации

практические занятия

Специализированная мебель:

Парта студенческая двухместная – 17 шт.

Стол (учительский) - 1 шт.

Стулья - 1 шт.

Доска (меловая) - 1 шт.

 

Технические средства обучения:

Мультимедиа-проектор - 1шт.

Экран рулонный - 1 шт.

Комплект (2 шт.) аудио колонок для воспроизведения аудио файла - 1 шт.

Компьютер преподавателя - 1 шт.

1) Антивирусная защита ESET NOD32

29.10.14-13.05.16 EAV-0109539813

2) Антивирусная защита ESET NOD32

02.08.2016 - 02.08.2017; EAV-0164094295

3) Антивирусная защита ESET NOD32

15.09.2017 - 06.09.2018; EAV-0202321598

4) Антивирусная защита ESET NOD32

06.09.2018 - 06.09.2019; EAV-0225792802

5) Антивирусная защита ESET NOD32

06.09.2019 - 03.10.2020; EAV-0262168955

 

6) Microsoft Windows 10 PRO 32 Bit Russian

7) Microsoft Office Professional Plus 2013

Номер соглашения: 82669394

Дата вступления в силу:2016-08-04

Ожидаемая дата окончания: 2019-08-31

Лицензионный договор

№ 0373100015715000549-0006932-02 от 30.07.2015

№ 0373100015716000433-0006932-01 от 02.08.2016

№ 0373100015716000433-0006932-01 от 20.09.2017

№ 1011637 от 24.07.2018

№ 31908104059 от 20.08.2019

 

8) 1C Предприятие 8.3. Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях

Лицензионный договор №ФУ/1 от 03.09.2014

 

9) Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ»

 Договор об оказании информационных услуг № 25.04.05/ГПМ от 25.04.2005 г.

10) Справочно-правовая система КонсультантПлюс

Договор о сотрудничестве от 01.01.2005 с ООО «Информационный центр «Эдвайзер»

 

3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

Список литературы, необходимой для освоения программы

Нормативные правовые акты

  1. Закон РФ «О защите прав потребителей» от 07.02.92 №2300-1. (в ред. Федерального Закона от 09.01. 1996 г., №2-ФЗ) (с изм. и доп.)// Собрание законодательства РФ, 15.01.1996, № 3, ст. 140. (Изменения, внесенные Федеральным законом от 18.04.2018 № 81-ФЗ, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru - 18.04.2018).
  2. Федеральный закон РФ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 27.07.2006 № 149-ФЗ (с изм. и доп.)// Собрание законодательства РФ", 31.07.2006, № 31 (1 ч.), ст. 3448. (Изменения, внесенные Федеральным законом от 23.04.2018 № 102-ФЗ, вступили в силу со дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет- портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru - 23.04.2018).
  3. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. № 1632-р об утверждении Государственнаой программы «Цифровая экономика Российской Федерации

Основная литература:

  1. Информационные ресурсы и технологии в экономике: Учебное пособие / под ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романова. – М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2013. – 462 с.
  2. Логинов В.Н. Информационные технологии управления [Электронный ресурс]. – М.: Кнорус, 2013. – 240 с. – Режим доступа: http://www.book.ru/view/914378.
  3. Варфоломеева, А.О. Информационные системы предприятия: Учебное пособие / А.О. Варфоломеева, А.В. Коряковский, В.П. Романов. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2017. – 283 c.

Дополнительная литература:

  1. Некрасова Е. Контент витает в облаках [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL:http://www.it.ru/press_center/publications/4966/
  2. Кузьмин А.М., Коротков А.В. Управление в глобальном информационном обществе. Учебно-метод. пособие. Мос. гос.ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России, каф. Глобальных информ. процессов и ресурсов. – М.:МГИМО-Университет, 2010. – 109с.
  3. Угринович, Н. Информатика и информационные технологии / Н. Угринович. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2017. - 512 c.

Интернет ресурсы

11 .Официальный портал Drupal http://www.drupal.org

  1. Официальный портал Drupal русскоязычный http://www.drupal.ru.

13.Официальный сайт xampp https://www.apachefriends.org/ru/download.html.

14.Официальный сайт Openserver https://openserver-panel.ru/

15.Переводчик Drupal http://drupaler.ru/

 

3.3. Кадровые условия

Требования к квалификации педагогических кадров – кандидат технических (физико-математических) наук или высококвалифицированный специалист-практик.

 

3.4. Условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды (при реализации программ с использованием дистанционных образовательных технологий)

 

Электронные

информационные ресурсы

Вид

занятий

Наименование оборудования,

программного обеспечения

Курс на платформе Moodle

лекция

Домашний компьютер, интернет

 

  1. РУКОВОДИТЕЛЬ И СОСТАВИТЕЛИ ПРОГРАММЫ

Руководитель программы: директор Тульского филиала Финуниверситета Кузнецов Геннадий Васильевич, к.ф.-м.н., доцент кафедры «Математика и информатика».

Составители: Жуков Роман Александрович, к.ф.-м.н., доцент кафедры «Математика и информатика» Тульского филиала Финуниверситета; Васина Марина Владимировна, к.ф.-м.н., кафедры «Математика и информатика» Тульского филиала Финуниверситета; Капустин Александр Владимирович, студент магистратуры «Финансовый менеджмент» Тульского филиала Финуниверситета, региональный координатор программы SAGE RUSSIA.

Цель программы
Целью программы повышения квалификации является совершенствование ранее приобретенных компетенций и получение новой компетенции обучающегося в области разработки и управления контентом организации и Интернет-ресурсами, процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов), необходимых для профессиональной деятельности в области современных цифровых подходов к обработке информации, включая получение знаний и практических навыков, связанных с созданием контента на базе систем управления контентом Интернет-ресурсов и информационных ресурсов предприятия с веб-ориентированной информационной архитектурой.

Требования

Слушатели, имеющие высшее образование или среднее профессиональное образование. 

Владение начальными навыками работы с компьютером на базе OS Windows, уметь использовать MS Office и браузерные программы для работы в Интернет.

Иные требования и рекомендации для обучения по программе

Слушатели, имеющие высшее образование или среднее профессиональное образование. 

Владение начальными навыками работы с компьютером на базе OS Windows, уметь использовать MS Office и браузерные программы для работы в Интернет.

Преподаватели

Жуков

Роман Александрович

Тульский филиал Финуниверситета​
Авторизуйтесь чтобы записаться

Ответственный за программу

OIZotova@fa.ru

+79105537968