III уровень Цифровой дизайн

Методика разработки и применения цифровых образовательных ресурсов как инструмент формирования цифровых компетенций педагогов начального общего образования

Институт развития образования Республики Башкортостан
72 часа длительность
Онлайн формат
Продвинутый уровень

Описание

Программа ориентирована на формирование компетенций в области цифрового дизайна образовательного контента, в частности: разработки и применения цифровых образовательных ресурсов разных типов, предназначенных для использования в образовательном процессе в современных условиях, в том числе с применением современных технических средств (интерактивные доски, интерактивные панели, ноутбуки, планшеты) и с применением дистанционных образовательных технологий (с использованием сети Интернет).

В ходе данного курса изучаются программы разработки цифровых образовательных ресурсов iSpring Suite, 1С: Конструктор интерактивных карт, FocuSky, а также работа с веб-сервисами PowToon, Let's Enhance, Mentimetr, Miro, Awwapp, remove.bg, AutoDraw.

Владение формируемой компетенцией предоставляет педагогу возможность быстрее адаптироваться к современным условиям реализации образовательного процесса, в частности в условиях реализации проекта Цифровая образовательная среда Нацпроекта Образование на 2019-2024 гг.

Педагоги, овладевшие данными компетенциями в ходе освоения программы, становятся более конкурентоспособными на рынке труда, в результате умения разрабатывать и применять ЦОР в образовательном процессе начальной школы. Данная программа более всего востребована в профессиональной деятельности педагога в современных условиях очно-дистанционного обучения. Для освоения данной программы учителям начальных классов необходимо иметь базовый уровень владения предметными и методическими компетенциями.

Обучение осуществляется дистанционно.

Цель программы
Цель программы направлена на формирование профессиональных компетенций слушателей в области цифрового дизайна образовательного контента при разработке авторских цифровых образовательных ресурсов с использованием современных программных инструментов и инновационных педагогических технологий, а также формирование навыков педагогического дизайна разработки цифровых образовательных ресурсов при реализации программ начального общего образования.

Требования

Образование: Высшее педагогическое образование.

Квалификация: учитель начальных классов.

Наличию опыта профессиональной деятельности: требования к опыту не предъявляются.

Предварительное освоение иных дисциплин/курсов /модулей: базовый уровень владения предметно-методическими компетенциями.

Иные требования и рекомендации для обучения по программе

Образование: Высшее педагогическое образование.

Квалификация: учитель начальных классов.

Наличию опыта профессиональной деятельности: требования к опыту не предъявляются.

Предварительное освоение иных дисциплин/курсов /модулей: базовый уровень владения предметно-методическими компетенциями.

Модули

свернуть
Модуль 1 Гос.политика в области электронного образования
Государственная политика в области электронного образования
Модуль 3 Методика разработки трехмерных презентаций
Модуль 3. Методика разработки интерактивных трехмерных презентаций Модуль состоит из следующих учебных элементов: 1. Создание слайдов и объектов презентации. 2. Настройка дизайна презентации.
Модуль 5 Методика разработки интерактивных карт
Модуль состоит из следующих учебных элементов: 1.Применение интерактивных карт на уроках истории, географии, астрономии и окружающего мира. Разработка интерактивных карт. 2. Настройка контрольных и тренажерных заданий. 3. Публикация интерактивных карт.
Модуль 7 Методика преподавания русского языка и литературы
Методика преподавания русского языка и литературы с использованием цифровых образовательных ресурсов Модуль состоит из 4 учебных элементов. 1. Современные теоретические основы преподавания предметов «русский язык», «литературное чтение» 2. Современные учебники по предметам «русский язык», «литературное чтение», их структура и содержание 3. Методика разработки рабочих программ по предметам «русский язык», «литературное чтение» в свете требований ФГОС 4. Требования ФГОС к современному уроку по предметам «русский язык», «литературное чтение»
Модуль 9 Методика преподавания предмета «Окружающий мир»
Современные теоретические основы преподавания предмета «Окружающий мир» с использованием цифровых образовательных ресурсов. Современные учебники по предмету «Окружающий мир», их структура и содержание. Методика разработки рабочих программ по предмету «Окружающий мир» в свете требований ФГОС. Требования ФГОС к современному уроку по предмету «Окружающий мир».
Модуль 2 Методика разработки ЦОР на основе презентации
Изучаются принципы работы в программе iSpring Suite для создания цифровых образовательных ресурсов на основе презентации с интерактивными элементами. Модуль состоит из 6 учебных элементов 1.Типы цифровых образовательных ресурсов. 2.Педагогический дизайн. Поэтапная разработка цифрового образовательного ресурса. 3. Наполнение ЦОР интерактивными элементами. 4. Разработка и внедрение тестов в ЦОР. 5. Запись аудио- и видеосопровождения ЦОР. 6. Порядок публикации ЦОР и преобразования в различные форматы. 7. Применение ЦОР в образовательном процессе.
Модуль 4 Методика разработки анимированных презентаций
Модуль состоит из следующих учебных элементов: 1. Обзор инструментов. Создание сцен. 2. Работа с объектами. 3. Публикация анимированных презентаций и видеороликов.
Модуль 6 Прикладные инструменты разработки контента
Методика работы с видеоредактором. Интеллектуальные инструменты разработки контента. Система онлайн голосования. Инструменты коллаборативной работы с обучающимися. Разработка инфографики. Создание игр-викторин с проверяемыми заданиями.
Модуль 8 Методика преподавания предмета «математика»
Современные теоретические основы преподавания предмета «математика» с использованием цифровых образовательных ресурсов. Современные учебники по предмету «математика», их структура и содержание. Методика разработки рабочих программ по предмету «математика» в свете требований ФГОС. Требования ФГОС к современному уроку по предмету «математика».
Модуль 1 Гос.политика в области электронного образования
Государственная политика в области электронного образования
Модуль 2 Методика разработки ЦОР на основе презентации
Изучаются принципы работы в программе iSpring Suite для создания цифровых образовательных ресурсов на основе презентации с интерактивными элементами. Модуль состоит из 6 учебных элементов 1.Типы цифровых образовательных ресурсов. 2.Педагогический дизайн. Поэтапная разработка цифрового образовательного ресурса. 3. Наполнение ЦОР интерактивными элементами. 4. Разработка и внедрение тестов в ЦОР. 5. Запись аудио- и видеосопровождения ЦОР. 6. Порядок публикации ЦОР и преобразования в различные форматы. 7. Применение ЦОР в образовательном процессе.
Модуль 3 Методика разработки трехмерных презентаций
Модуль 3. Методика разработки интерактивных трехмерных презентаций Модуль состоит из следующих учебных элементов: 1. Создание слайдов и объектов презентации. 2. Настройка дизайна презентации.
Модуль 4 Методика разработки анимированных презентаций
Модуль состоит из следующих учебных элементов: 1. Обзор инструментов. Создание сцен. 2. Работа с объектами. 3. Публикация анимированных презентаций и видеороликов.
Модуль 5 Методика разработки интерактивных карт
Модуль состоит из следующих учебных элементов: 1.Применение интерактивных карт на уроках истории, географии, астрономии и окружающего мира. Разработка интерактивных карт. 2. Настройка контрольных и тренажерных заданий. 3. Публикация интерактивных карт.
Модуль 6 Прикладные инструменты разработки контента
Методика работы с видеоредактором. Интеллектуальные инструменты разработки контента. Система онлайн голосования. Инструменты коллаборативной работы с обучающимися. Разработка инфографики. Создание игр-викторин с проверяемыми заданиями.
Модуль 7 Методика преподавания русского языка и литературы
Методика преподавания русского языка и литературы с использованием цифровых образовательных ресурсов Модуль состоит из 4 учебных элементов. 1. Современные теоретические основы преподавания предметов «русский язык», «литературное чтение» 2. Современные учебники по предметам «русский язык», «литературное чтение», их структура и содержание 3. Методика разработки рабочих программ по предметам «русский язык», «литературное чтение» в свете требований ФГОС 4. Требования ФГОС к современному уроку по предметам «русский язык», «литературное чтение»
Модуль 8 Методика преподавания предмета «математика»
Современные теоретические основы преподавания предмета «математика» с использованием цифровых образовательных ресурсов. Современные учебники по предмету «математика», их структура и содержание. Методика разработки рабочих программ по предмету «математика» в свете требований ФГОС. Требования ФГОС к современному уроку по предмету «математика».
Модуль 9 Методика преподавания предмета «Окружающий мир»
Современные теоретические основы преподавания предмета «Окружающий мир» с использованием цифровых образовательных ресурсов. Современные учебники по предмету «Окружающий мир», их структура и содержание. Методика разработки рабочих программ по предмету «Окружающий мир» в свете требований ФГОС. Требования ФГОС к современному уроку по предмету «Окружающий мир».

Преподаватели

Богомазов

Артур Владимирович

Институт развития образования Республики Башкортостан

Салимова

Лилия Хазинуровна

Институт развития образования Республики Башкортостан

Рахматуллина

Шаура Мажитовна

Институт развития образования Республики Башкортостан

Шарафутдинова

Светлана Фидаилевна

Институт развития образования Республики Башкортостан

Ситдикова

Лира Ралитовна

Институт развития образования Республики Башкортостан
Авторизуйтесь чтобы записаться

Ответственный за программу

it.irorb@yandex.ru

+79659271709