Технологии цифрового образования

В условиях цифрового обучения у учащихся формируются многие важнейшие качества и умения, востребованные обществом XXI века и определяющие личностный и социальный статус современного человека: информационная активность и медиаграмотность, умение мыслить глобально, способность к непрерывному образованию и решению творческих задач, готовность работать в команде, коммуникативность и профессиональная мобильность, воспитываются гражданское сознание и правовая этика.

Повышение квалификации по программе  позволит слушателю использовать широкий спектр современных информационных технологий в своей работе, что потребует переосмысления процесса своей деятельности в части изменения практики организации, где одной из первоочередных становится задача выработки и реализации нового подхода к его планированию.

Результатом этих изменений должно быть: высокий профессиональный уровень педагогов в области работы с цифровыми устройствами, владения педагогическими технологиями и методами использования информационных образовательных ресурсов. Меняется система образования: растет доступность образовательных ресурсов, расширяются возможности для людей разных возрастов, появляются новые педагогические инструменты, формируется цифровая образовательная среда - новая виртуальная реальность, в которой взаимодействуют все элементы системы образования, появляется цифровая педагогика, позволяющая формировать персональные образовательные траектории в онлайн-среде. 

К освоению программы повышения квалификации допускаются лица имеющие среднее профессиональное или высшее образование и имеющие базовые навыки по педагогике; навыки работы с программным обеспечением – пакет программ Microsoft Office: текстовым редактором, табличным процессором (создание таблиц), программой по подготовки презентаций, графическим редактором.

Курс рассчитан на тех, кто имеет основные навыки работы с персональным компьютером и хочет научиться создавать программные решения для образовательных организаций любых типов, в том числе и ДОУ. Для усвоения материала потребуются знания базовых программ по информатике.

Уровень сложности содержания образовательной программы: базовый уровень.

Слушатель в результате освоения программы будет обладать следующими результатами обучения: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней; формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими; обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров для цифровой экономики; создание глобальной конкурентоспособной инфраструктуры передачи, обработки и хранения данных преимущественно на основе отечественных разработок; внедрение цифровых технологий и платформенных решений в сферах государственного управления и оказания государственных услуг; использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации в области цифровой экономики и электронного обучения; оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач в области цифровой экономики и электронного обучения; проектировать образовательный процесс с использованием современных цифровых технологиях, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности; анализировать и проводить квалифицированную экспертную оценку качества электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения для их внедрения в образовательном процессе; создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду; использовать основные типы, форматов и структур документов, используемых в системах онлайнового обслуживания; разрабатывать и использовать в работе интерактивные и компьютерные игры для интерактивного стола, песочницы, стола, кубов, доски; организовывать образовательный процесс с использованием образовательных конструкторов LEGO Education Wedo; развивать сенсорику в образовательном процессе с использованием компонентов робототехники; разрабатывать и программировать модели робототехники на базе конструктора LEGO Education WeDo.

Программа является преемственной к основной образовательной программе высшего образования направления подготовки 44.03.01 - Педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование», квалификация (степень) - бакалавр и профессиональному стандарту «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550).

К освоению программы повышения квалификации допускаются лица имеющие среднее профессиональное или высшее образование и имеющие базовые навыки по педагогике; навыки работы с программным обеспечением – пакет программ Microsoft Office: текстовым редактором, табличным процессором (создание таблиц), программой по подготовки презентаций, графическим редактором.

К освоению программы повышения квалификации допускаются лица имеющие среднее профессиональное или высшее образование и имеющие базовые навыки по педагогике; навыки работы с программным обеспечением – пакет программ Microsoft Office: текстовым редактором, табличным процессором (создание таблиц), программой по подготовки презентаций, графическим редактором.