Универсальный дизайн и веб-доступность в электронном обучении

Цель курса: сформировать у слушателей базовые знания о том, как сделать контент онлайн-курсов универсально доступным для всех, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с международными стандартами веб-доступности и современными подходами к проектированию контента ресурсов электронного обучения, для дальнейшего применения полученных знаний в практике разработки доступного цифрового образовательного контента, в том числе онлайн курсов типа МООК.

После прохождения курса слушатели будут знать:

• что такое веб-доступность и универсальный дизайн, кому они нужны и какими международными стандартами регламентируются;
• почему следует соблюдать принцип универсального дизайна и стандарты веб-доступности при организации образовательного контента онлайн курса;
• какие требования к веб-контенту онлайн курса необходимо выполнить, чтобы обучение было доступным для всех, и как эти требования связаны с принципами и положениями международных стандартов веб-доступности;
• как проверить доступность образовательного контента;
• какие существуют методы разработки доступного образовательного контента по видам контента.

уметь:

• детально разбираться в требованиях доступности к образовательному веб-контенту (по типам контента);
• устанавливать соответствие между требованиями доступности образовательного веб-контента и положениями WCAG 2.1;
• определять тип нарушения доступности образовательного веб-контента, соответствующий принцип WCAG 2.1 и пути исправления ошибки;
• тестировать доступность онлайн курсов с помощью инструментов автоматической проверки и мануально;
• создавать доступный образовательный контент (медиаконтент, текстовые документы, электронные таблицы, презентации, изображения, тесты, задания).

владеть:

• базисом знаний о международных стандартах веб-доступности, требованиях доступности образовательного контента и их взаимосвязи;
• методами оценки и анализа доступности образовательного веб-контента;
• методами разработки доступного образовательного контента по видам контента.

Что смогут слушатели после освоения курса:

• понимать и популяризировать важность соблюдения правил доступности образовательного веб-контента, с опорой на международные стандарты;
• свободно ориентироваться в принципах и положениях WCAG 2.1, правилах доступности образовательного контента, их взаимосвязи;
• понимать и разделять, соблюдение каких правил доступности находится в компетенции автора-преподавателя, а какие правила необходимо соблюсти веб-разработчику;
• тестировать доступность веб-страниц с помощью методов автоматической проверки и мануально, уметь анализировать результаты тестирования;
• разрабатывать доступный образовательный контент, соответствующий принципам универсального дизайна.

Что они приобретут:

• Понимание, зачем нужно тратить свое время и силы на разработку доступного образовательного контента;
• Базис знаний, необходимый для разработки доступного контента собственного онлайн курса;
• Навыки проверки веб-страниц на доступность, понимание как использовать результаты проверки;
• Навыки разработки доступного образовательного контента разных типов.

Курс предполагает тьюторскую поддержку в процессе обучения.

Категория слушателей программы: Лица, имеющие и/или получающие среднее профессиональное и/или высшее образование, ориентированные на работу в общеобразовательных организациях, образовательных организациях среднего профессионального и (или) высшего образования. Наличие указанного образования подтверждается документом государственного образца либо предоставляется справка об обучении.

Для обучения желательны (но необязательны) базовые навыки использования информационно-коммуникационных технологий (уровень Intermediate)

Категория слушателей программы: Лица, имеющие и/или получающие среднее профессиональное и/или высшее образование, ориентированные на работу в общеобразовательных организациях, образовательных организациях среднего профессионального и (или) высшего образования. Наличие указанного образования подтверждается документом государственного образца либо предоставляется справка об обучении.

Для обучения желательны (но необязательны) базовые навыки использования информационно-коммуникационных технологий (уровень Intermediate)